Redes Sociais: Infográfico Animado

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Atividade módulo 1 formação Web 2.0 - atividade 5

Atividade etapa 5

Nome:  ROSANA APARECIDA DA SILVA

Semana: 21/06 a 04/07

Título da tarefa:   "Em termos pedagógicos, na sua opinião, quais as principais vantagens e desvantagens ao se utilizar os Blogs como apoio na elaboração de atividades educacionais?

         Vimos que o Blogger é uma ferramenta baseada na web que ajuda a publicar instantaneamente na web sempre que você quiser. É a principal ferramenta na área de publicação na web conhecida como weblogs ou "blogs".

       A vantagem do Blogger é que fornece uma maneira de automatizar e acelerar consideravelmente o processo de publicação em blogs sem necessidade de criar códigos ou de se preocupar em instalar softwares de servidor ou scripts. Ainda assim, permite que o usuário tenha total controle sobre a aparência e o local de seu blog.

         É interessante, pois, exige pouco ou nenhum conhecimento de informática ou linguagem de programação, ou seja, qualquer pessoa que saiba ler e escrever pode ter um blog.  Além das muitas das possibilidades de manipulação de letras, cores, figuras, som e até mesmo vídeos ficam cada vez mais acessíveis.

      . Os blogs podem ser um instrumento bastante eficaz para aprendizagens de como produzir textos no ciberespaço. Pois propicia, a utilização de cores e tamanhos de texto com muita facilidade e rapidez. O autor pode mudar estilo, extensão de frases etc. Logo, a dinâmica do discurso em ambientes digitais é coisa completamente nova. Sendo assim, cada autor precisa experimentar bem isso para ir criando textos interessantes e integrados com outras formas de expressão disponíveis em plataformas computacionais.

      A desvantagem é que não há regras muito claras para tal façanha. A melhor fórmula neste caso é aprender fazendo. Quem escreve na Web deve ter consciência que pode dialogar com um imenso acervo de informações já existentes. Uma webpublicação é um produto que complementa ou pode ser complementado por outros produtos do ciberespaço. Isso acontece por meio de links que colocam à disposição do autor e do leitor uma imensidão de textos a partir de uma simples clicada. Estudos sobre blogs mostram que poucas pessoas percebem isso.

De que forma esta nova prática pedagógica influenciará no processo de aprendizagem dos alunos?

       Trabalhar com a “interatividade” utilizando as ferramentas da web é transformar a educação. É fazer com que o aluno saia de uma posição passiva e passe a ser autor e protagonista do processo de ensino-aprendizagem. O Novo Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa – Século XXI (1999), define o verbo interagir como: agir mutuamente (dois ou mais objetos, duas ou mais coisas). Portanto, estamos falando de ações que envolvem reciprocidade e isto é primordial na aprendizagem do aluno. Vygotsky (2003), afirma que o processo educativo não deve ser concebido como algo unilateralmente ativo, nem devemos atribuir tudo a atividade do ambiente, anulando a do próprio aluno, a do professor e tudo que entra em contato com a educação. Sendo assim, podemos compreender que o processo educativo é trilateralmente ativo onde o aluno, o professor e o meio existente entre eles estão em interação constante.

       http://ocirculo.wordpress.com

Novo Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa – Século XXI (1999).
VYGOTSKY, Liev Semionovich. Psicologia pedagógica.Porto Alegre: Armed, 2003.